Republica Cehă va deveni din septembrie 2027 Țara este a doua din lume care interzice complet utilizarea telefoanelor mobile în școli. Prim-ministrul Andrej Babiš a anunțat un plan de introducere a unei interdicții generale pentru copii până la sfârșitul școlarizării obligatorii, nu numai în timpul orelor, ci și în timpul pauzelor. Reguli similare sunt deja în vigoare sau sunt în curs de pregătire într-o serie de țări europene și nu numai.
Republica Cehă intenționează să interzică participarea la anul școlar 2027/2028
Conform anunțului guvernului ceh, noile reguli ar trebui să intre în vigoare la 1 septembrie. 2027Interdicția ar trebui să se aplice grădinițelor, claselor pregătitoare, școlilor primare, claselor inferioare ale școlilor gimnaziale multianuale și claselor corespunzătoare ale conservatoarelor. Elevii nu ar putea folosi telefoanele mobile în timpul orelor sau în pauzele. Excepții ar fi situațiile în care profesorul permite în mod direct utilizarea dispozitivului ca parte a lecției sau atunci când telefonul este necesar din motive de sănătate. În prezent, fiecare școală cehă își stabilește propriile reguli. Conform datelor... miniPotrivit sectorului educațional, peste 90% dintre școli restricționează deja într-un fel sau altul utilizarea telefoanelor mobile în timpul orelor.
https://x.com/AndrejBabis/status/2068578060484460838
Acesta nu este un experiment ceh. Tot mai multe țări introduc reguli similare.
Dezbaterea despre telefoanele mobile în școli are loc practic în întreaga lume. Multe guverne se ceartă cu privire la deteriorarea concentrării copiilor, numărul tot mai mare de cazuri de cyberbullying sau impactul negativ al rețelelor sociale asupra sănătății mintale. Printre țările care au introdus deja diverse forme de restricții se numără, de exemplu:
- Franța – interdicția telefoanelor mobile pentru majoritatea elevilor din școlile primare este în vigoare de câțiva ani și este extinsă treptat.
- Slovacia – din 2025 Restricțiile se aplică în special în învățământul primar, cu excepții pentru elevii cu dizabilități, de exemplu.
- Danemarca – școlilor li s-au oferit recomandări și opțiunea de a introduce reguli mai stricte.
- Suedia – statul susține limitarea utilizării telefoanelor în timpul zilei de școală.
- Finlanda – guvernul a luat măsuri pentru reglementări mai semnificative privind dispozitivele mobile în școli.
- Germania – nu există o reglementare federală uniformă, dar unele state federale, precum Hessa, au adoptat propriile reguli.
O dezbatere similară are loc și în SUA, Canada, Olanda, Belgia sau Italia, unde regiuni sau școli individuale introduc propriile restricții.
Australia merge chiar mai departe. De asemenea, restricționează rețelele sociale
Pe lângă telefoanele mobile, tot mai multe țări se concentrează și pe accesul minorilor la rețelele sociale.
Australia a adoptat o lege care interzice copiilor sub 16 ani să utilizeze platforme precum Instagram, TikTok și Snap.chatRegatul Unit pregătește măsuri similare, iar guvernele din întreaga Europă discută alte reglementări. Deși politicienii pledează adesea pentru o mai bună concentrare și o sănătate mintală mai bună a copiilor, studiile științifice nu sunt clare. Cercetările efectuate de Universitatea Masaryk din Brno și de Universitatea din Birmingham din Marea Britanie sugerează că o interdicție generală a telefoanelor mobile reduce timpul petrecut în fața ecranelor, dar nu duce automat la îmbunătățirea performanțelor academice sau a bunăstării psihologice. Pe de altă parte, Institutul Național de Sănătate Mintală avertizează că utilizarea excesivă a telefoanelor mobile și a rețelelor sociale este asociată cu o incidență mai mare a anxietății, depresiei, tulburărilor de somn și a unei satisfacții mai scăzute față de viață la copii. Potrivit experților, cel mai mare impact se observă în rândul fetelor adolescente și al utilizatorilor problematici ai rețelelor sociale.
Legislația cehă propusă nu prevede eliminarea completă a tehnologiilor moderne din educație. Profesorii vor putea continua să utilizeze telefoane mobile, tablete sau alte instrumente digitale în educație dacă acestea servesc drept materiale didactice. Scopul măsurii este în principal de a limita utilizarea necontrolată a rețelelor sociale, a jocurilor sau a vizionării de videoclipuri în timpul zilei de școală și de a încuraja o interacțiune mai intensă între copii, departe de ecrane. Interdicțiile sau restricțiile semnificative privind telefoanele mobile în școli nu mai reprezintă o excepție, ci fac parte dintr-o tendință globală mai largă. Tot mai multe guverne caută o modalitate de a echilibra beneficiile tehnologiilor digitale cu impactul lor negativ asupra concentrării, sănătății mintale și relațiilor sociale ale copiilor. Dacă propunerea cehă trece prin procesul legislativ, Republica Cehă va, începând din septembrie... 2027 se va număra printre statele care aplică una dintre cele mai stricte forme de reglementare a utilizării telefoanelor mobile pe toată durata șederii elevilor la școală.
